TW-RG732排風罩性能實驗臺
TW-RG732排風罩性能實驗臺在通風教學中的應用與實踐
在職業(yè)教育的道路上，一套好的實訓設備能夠讓學生們在實踐中真正理解知識的精髓。
作為職業(yè)院校的教師，我多年從事采暖通風與空氣調節(jié)相關課程的教學工作，深刻體會到實訓設備在培養(yǎng)學生實踐能力中的重要作用。TW-RG732排風罩性能實驗臺是我們學校近年來引進的關鍵實訓設備之一，極大地提升了學生對通風系統(tǒng)局部構件性能的理解。
本文將結合教學實踐，介紹這款設備在教學中的應用與價值。
01 設備基本組成與教學定位
TW-RG732排風罩性能實驗臺是專門為職業(yè)院校采暖通風與空調工程專業(yè)學生設計的實訓裝置，主要應用于《工業(yè)通風》、《供熱通風與空調工程技術》等課程的教學實踐環(huán)節(jié)。
該實驗臺結構設計緊湊合理，整體采用不銹鋼可移動支架，帶雙剎車輪，方便在實驗室的不同區(qū)域進行移動和固定。
實驗臺的核心組成部件包括：局部抽吸排風罩、畢托管、壓差計、低噪音多翼風機、管路、斜管微壓計、調節(jié)風門和高度尺等。
這些配置能夠滿足職業(yè)院校學生進行通風系統(tǒng)局部構件性能測定的基本需求。
在安全方面，設備輸入電源為三相AC380V±10% 50Hz，功率1.5KW，符合實驗室用電安全規(guī)范。離心風機參數為風量2200m3/h，風壓1000Pa，功率1.5KW，既能保證實驗效果，又能控制能耗。
02 實驗教學目標與能力培養(yǎng)
通過該實驗臺的實訓操作，我們主要幫助學生達成兩個層面的教學目標：
一是掌握通風系統(tǒng)局部構件的基本參數測定方法，包括學習測定通風系統(tǒng)局部構件的阻力、局部阻力系數、流量系數、流量等。
二是理解并評價排風罩的性能特征，通過實際測量了解排氣罩內的壓力分布，掌握排風罩性能評價的方法和標準。
在能力培養(yǎng)方面，我們設計了一系列循序漸進的教學項目：
基礎技能層面，學生學會使用畢托管流量計配斜管微壓計測量流速，掌握壓差計的使用方法；綜合應用層面，學生能夠根據測得的數據計算排風罩的各項性能指標，并分析不同工況下的性能變化。
創(chuàng)新思維層面，鼓勵學有余力的學生設計不同形狀的排風罩，對比分析性能差異，培養(yǎng)工程思維能力。
03 實驗操作與數據處理
在實驗課程設計中，我們通常將學生分為3-4人一組，確保每位學生都能親自參與操作。實驗前，學生需要預習實驗指導書，明確實驗原理和步驟。
實驗開始時，學生首先啟動低噪音多翼風機，通過調節(jié)風門改變風量。然后使用畢托管和斜管微壓計測量風管內的動壓和靜壓。
罩口風速的測量通常采用定點測定法，使用熱電式風速計，將矩形排風罩口分成若干個面積相等的小塊，測量每個小塊的風速，然后計算平均值。
數據處理環(huán)節(jié)，學生需要將測量的原始數據整理成表格，繪制排風罩壓力分布曲線，計算排風罩的阻力及阻力系數。
這一過程訓練了學生的工程數據處理能力，為他們未來從事通風系統(tǒng)調試與運行管理工作打下基礎。
04 排風罩性能評價與技術標準
在教學過程中，我們特別注重將實際操作與國家標準相結合，讓學生了解行業(yè)規(guī)范。
我向學生介紹GB/T 16758-2008《排風罩的分類及技術條件》等相關標準，使學生明確排風罩性能評價的專業(yè)依據。
排風罩的性能評價主要包括以下幾個方面：
排風量是評價排風罩性能的基本參數，可以通過測定罩口平均風速的方法求得。
控制風速是評價排風罩控制有害物能力的重要指標，根據國家標準，不同類型的排風罩有其相應的控制風速要求。
阻力及阻力系數直接影響通風系統(tǒng)的能耗，學生需要掌握其計算方法，并理解其對系統(tǒng)整體性能的影響。
我們還結合T/CIQA 3-2020《實驗室風幕式排風柜系統(tǒng)技術規(guī)范》，介紹特殊類型排風罩的技術要求，拓展學生的專業(yè)知識面。
05 教學應用效果與改進方向
經過兩學年的教學應用，TW-RG732排風罩性能實驗臺在我校通風課程教學中取得了顯著成效。學生們普遍反映，通過該實驗臺的實踐操作，他們對通風系統(tǒng)局部構件的性能特征有了更直觀的理解。
具體來說，教學效果主要體現在三個方面：
學生學習興趣明顯提高，實踐課程出勤率與往屆相比提升了15%；
理論知識掌握更加牢固，相關章節(jié)的期末考核成績平均分提高了近10分；
實踐能力顯著增強，學生能夠更快地適應后續(xù)的綜合性實訓項目和畢業(yè)實習環(huán)節(jié)。
當然，在教學應用過程中，我們也發(fā)現了一些可以改進的地方：
一是實驗臺的數字化程度有待提高，可考慮增加數據自動采集與處理系統(tǒng)；
二是可引入CFD仿真軟件，讓學生對比實驗數據與模擬結果，深化對氣流組織的理解；
三是可增加不同類型的排風罩組件，擴展實驗內容。
未來，我們計劃開發(fā)更多綜合性、設計性的實驗項目，充分發(fā)揮該實驗臺的教學潛力，同時考慮與企業(yè)合作，開展更貼近工程實際的實訓項目。
職業(yè)教育的關鍵在于理論與實踐的結合。TW-RG732排風罩性能實驗臺正是實現這一目標的橋梁，它讓課本中抽象的公式變成了可觀測、可測量的現象，讓復雜的通風原理變得直觀易懂。
作為教師，我們將繼續(xù)探索更有效的教學方法，讓每一位學生都能從這樣的實訓設備中獲益，為他們的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。
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