TW-RG752循環(huán)式空調(diào)過(guò)程實(shí)驗(yàn)裝置

探索空調(diào)系統(tǒng)的奧秘：TW-RG752循環(huán)式空調(diào)過(guò)程實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)實(shí)踐

在職業(yè)教育的道路上，我們始終尋找能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐完美結(jié)合的教學(xué)設(shè)備，而TW-RG752循環(huán)式空調(diào)過(guò)程實(shí)驗(yàn)裝置正是這樣一個(gè)理想平臺(tái)。

作為職業(yè)院校暖通空調(diào)專業(yè)的教師，我深切體會(huì)到優(yōu)質(zhì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備對(duì)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的重要性。今天，我想與大家分享我們學(xué)校引入TW-RG752循環(huán)式空調(diào)過(guò)程實(shí)驗(yàn)裝置后的教學(xué)實(shí)踐與思考。

這一裝置已經(jīng)成為我們《空氣調(diào)節(jié)》課程不可或缺的核心教學(xué)設(shè)備，它能夠模擬不同季節(jié)的室內(nèi)外環(huán)境及其空氣調(diào)節(jié)的全部過(guò)程。

01 設(shè)備概述與教學(xué)價(jià)值

循環(huán)式空調(diào)過(guò)程實(shí)驗(yàn)裝置為《空氣調(diào)節(jié)》課程提供了堅(jiān)實(shí)的實(shí)驗(yàn)支撐，是職業(yè)院校空調(diào)制冷專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的重要實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

該設(shè)備能夠?qū)諝膺M(jìn)行加熱、加濕、冷卻和干燥等處理，可模擬直流空調(diào)、回風(fēng)式空調(diào)及循環(huán)空調(diào)的空氣調(diào)節(jié)過(guò)程。

從教學(xué)角度看，這一裝置將抽象概念轉(zhuǎn)化為直觀可見(jiàn)的過(guò)程，使學(xué)生能夠親眼觀察、親手操作、親身體驗(yàn)空調(diào)系統(tǒng)的工作狀態(tài)。

這種體驗(yàn)對(duì)于職業(yè)院校學(xué)生來(lái)說(shuō)是無(wú)可替代的 - 它架起了理論與實(shí)踐的橋梁。

02 設(shè)備結(jié)構(gòu)與工作原理

實(shí)驗(yàn)裝置由風(fēng)管、風(fēng)機(jī)、調(diào)風(fēng)閥門、電加熱器、加濕器、表面式冷卻器（或淋水式冷卻器）、制冷機(jī)組、循環(huán)水泵等組成。

設(shè)備配有測(cè)量風(fēng)量的孔板、微壓計(jì)，測(cè)量各斷面的干球溫度、相對(duì)濕度和測(cè)量冷卻器進(jìn)、出水溫度的自動(dòng)顯示系統(tǒng)。

核心部件包括：鈦包式蒸發(fā)器、風(fēng)機(jī)、風(fēng)管、溫濕度傳感器測(cè)點(diǎn)、傾斜式微壓計(jì)、排風(fēng)孔板流量計(jì)、新風(fēng)回風(fēng)混合調(diào)節(jié)閥。

還有電加熱器、蒸氣加濕器、表冷式冷卻器、高低壓表及高低壓保護(hù)繼電器、水蒸氣發(fā)生器、風(fēng)冷冷凝器、制冷壓縮機(jī)等。

通過(guò)對(duì)調(diào)風(fēng)閥門的調(diào)節(jié)，學(xué)生可以模擬三種不同的空調(diào)系統(tǒng)：直流式空調(diào)系統(tǒng)（閥門全開(kāi)）、封閉式（循環(huán)式）空調(diào)系統(tǒng)。

以及一次回風(fēng)式（閥門全閉）空調(diào)系統(tǒng)。

03 三種空調(diào)循環(huán)模式的實(shí)驗(yàn)?zāi)M

直流式空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)是將來(lái)自室外空氣經(jīng)熱濕處理后送到空調(diào)房間，吸收余熱余濕后全部排出室外。

在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生需要利用實(shí)驗(yàn)裝置模擬夏季室外環(huán)境，選擇夏季處理方案，把室外空氣處理到某送風(fēng)狀態(tài)，調(diào)節(jié)一定風(fēng)量進(jìn)行運(yùn)行測(cè)定。

再循環(huán)式空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)是把來(lái)自空調(diào)房間的空氣經(jīng)熱濕處理后再送回房間，而沒(méi)有室外空氣補(bǔ)入空調(diào)系統(tǒng)。

這種系統(tǒng)衛(wèi)生條件差，但能在特定條件下使用。

回風(fēng)式空調(diào)系統(tǒng)結(jié)合了前兩者的優(yōu)點(diǎn)，將空調(diào)房間的一部分空氣與室外的一部分新鮮空氣混合經(jīng)熱濕處理后送到空調(diào)房間。

既能滿足衛(wèi)生要求，又經(jīng)濟(jì)合理。

04 實(shí)驗(yàn)教學(xué)流程與操作要點(diǎn)

在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，我通常會(huì)要求學(xué)生先熟悉控制面板的各部分功能，包括巡檢儀、控溫儀表、電源總開(kāi)關(guān)、加濕器開(kāi)關(guān)等。

工況調(diào)節(jié)操作有幾個(gè)關(guān)鍵注意事項(xiàng)：風(fēng)機(jī)的變速調(diào)節(jié)應(yīng)在調(diào)定進(jìn)回風(fēng)比例的條件下使用面板上的風(fēng)機(jī)調(diào)速調(diào)節(jié)旋鈕。

一、二次加熱的功率調(diào)節(jié)應(yīng)緩慢進(jìn)行；加濕時(shí)，剛開(kāi)始可打開(kāi)調(diào)節(jié)旋鈕調(diào)至最大，當(dāng)有蒸汽噴出時(shí)，再調(diào)小加熱功率。

在一定的壓縮機(jī)功率情況下，鈦包蒸發(fā)器的出水溫度可以通過(guò)水流量計(jì)的調(diào)節(jié)閥進(jìn)行調(diào)節(jié)。

模擬夏季實(shí)驗(yàn)時(shí)，夏季的室外空氣一般是高溫、高濕，空調(diào)系統(tǒng)的作用主要是降溫和除濕。

學(xué)生需要調(diào)節(jié)空氣處理前的狀態(tài)參數(shù)，通過(guò)冷卻器降溫去濕后，再經(jīng)過(guò)二次加熱器加熱至所要求的送風(fēng)參數(shù)。

05 教學(xué)成效與技能培養(yǎng)

通過(guò)該實(shí)驗(yàn)裝置的訓(xùn)練，學(xué)生能夠全面理解空調(diào)系統(tǒng)的工作原理，掌握空氣處理過(guò)程的實(shí)際操作技能。

學(xué)生可以對(duì)空氣調(diào)節(jié)中的各種工況進(jìn)行觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)研究，計(jì)算空氣在空調(diào)處理系統(tǒng)中的熱量、濕量得失。

還能將空氣處理過(guò)程在h-d圖上表示，并提出不同空調(diào)系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)分析。

這種深度參與的學(xué)習(xí)過(guò)程，極大地提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力，為日后從事暖通空調(diào)行業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們學(xué)校引入該設(shè)備后，學(xué)生的技能考核通過(guò)率提高了約30%，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)。

06 技術(shù)發(fā)展與教學(xué)創(chuàng)新

隨著技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代循環(huán)式空調(diào)實(shí)驗(yàn)裝置也不斷升級(jí)，一些新型號(hào)已經(jīng)配備了上位機(jī)平板電腦：7寸65535色真彩液晶顯示屏。

采用DCS工業(yè)控制系統(tǒng)，人機(jī)界面清晰透明，全程動(dòng)畫模擬真實(shí)工作過(guò)程。

數(shù)據(jù)可自動(dòng)形成標(biāo)準(zhǔn)文檔通過(guò)U盤下載保存，大大提升了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理效率和準(zhǔn)確性。

這些技術(shù)創(chuàng)新不僅跟上了行業(yè)發(fā)展的步伐，也使教學(xué)更加生動(dòng)、高效。

基于CDIO-E教學(xué)模式的教學(xué)改革，把企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行研學(xué)轉(zhuǎn)化，設(shè)計(jì)出具有開(kāi)放性和靈活性的實(shí)訓(xùn)裝置。

這種模式為教學(xué)設(shè)備提高復(fù)合利用率、降低報(bào)廢率、設(shè)備長(zhǎng)期保持技術(shù)先進(jìn)性提供了一種新方法。

在我們學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室里，經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生們圍在TW-RG752實(shí)驗(yàn)裝置周圍，熱烈討論著不同工況下空調(diào)系統(tǒng)的最佳運(yùn)行參數(shù)。

這種學(xué)習(xí)熱情正是職業(yè)教育最珍貴的成果。隨著技術(shù)不斷發(fā)展，作為教師的我們也將繼續(xù)探索更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備與方法，為行業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。

實(shí)驗(yàn)裝置可以模擬不同季節(jié)的室內(nèi)外環(huán)境，而職業(yè)教育的工作，就是為學(xué)生創(chuàng)造適應(yīng)所有季節(jié)的職業(yè)土壤。

您只要致電：021-55884001（袁經(jīng)理）

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